Te damos la más cordial bienvenida a esta plataforma de aprendizaje dedicada a la formación docente en educación especial e inclusión educativa. Este espacio ha sido diseñado para acompañarte en el fortalecimiento de tus conocimientos, habilidades y actitudes profesionales para responder de manera pertinente a la diversidad presente en las aulas de educación básica. A lo largo de los cursos encontrarás recursos académicos, lecturas especializadas, actividades de reflexión y experiencias prácticas orientadas a mejorar la atención educativa de estudiantes con discapacidad, trastornos del neurodesarrollo y otras condiciones que forman parte de la diversidad humana.
La educación inclusiva implica reconocer que todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a aprender y participar plenamente en la escuela. En este sentido, esta plataforma busca convertirse en una comunidad de aprendizaje en la que docentes, directivos y profesionales de la educación compartan experiencias, reflexiones y estrategias pedagógicas que favorezcan prácticas educativas más justas, accesibles y sensibles a la diversidad.
Durante tu participación en los cursos podrás profundizar en temas como: educación inclusiva, ajustes razonables, Diseño Universal para el Aprendizaje, atención a estudiantes con discapacidad, Trastorno del Espectro Autista, Discapacidad Visual, Discapacidad Auditiva y otras condiciones del desarrollo, siempre desde una perspectiva pedagógica, ética y basada en evidencia.
Te invitamos a recorrer cada uno de los espacios del curso, revisar los materiales, participar activamente en los foros y desarrollar las actividades propuestas. Tu experiencia y compromiso profesional son elementos fundamentales para enriquecer este proceso formativo y construir colectivamente prácticas educativas que contribuyan a garantizar el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todas y todos.
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Al finalizar el curso, las docentes de educación básica implementarán estrategias de acompañamiento inclusivo para niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras neurodivergencias, mediante el diseño y aplicación de ajustes razonables, apoyos visuales y estrategias de manejo respetuoso de conductas, en contextos simulados y en su práctica docente cotidiana en el aula.